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Non son cose di poco peso

Una classe terza della scuola primaria di Donnas capoluogo, nell'anno scolastico 2004-2005, nell'ambito di un progetto di autovalutazione della didattica, proposto dall'Ufficio Ispettivo Tecnico della Sovraintendenza agli Studi della Valle d'Aosta, ha sperimentato un percorso di apprendimento avente come oggetto di studio "Il peso".

Gli insegnanti dovevano monitorare il punto di partenza, le attività in itinere e i risultati, con un'attenzione particolare allo scarto esistente tra il momento iniziale e il momento finale del lavoro. Si è così predisposta un'attività di tipo laboratoriale per osservare come da azioni concrete si possa arrivare a concetti e conoscenze di matematica.

Gli obiettivi prefissati erano molteplici:

  • passare dalla stima all'uso di strumenti adeguati (bilance);
  • capire la scansione delle unità di misura;
  • confrontare oggetti diversi rispetto alla grandezza peso, prima con unità di misura arbitrarie, poi con quelle convenzionali;
  • confrontare le unità di misura del peso con quelle già conosciute, per rilevarne uguaglianze e differenze.

Per maggiori dettagli sul progetto è possibile scaricare l'intero file nei seguenti formati: